孙志立发音总结
| 音标 | 发音示例 |
|---|---|
| /i/ | “ee”，如 “see” |
| /ɪ/ | “ih”，如 “sit” |
| /e/ | “eh”，如 “bed” |
| /æ/ | “a”，如 “cat” |
| /ɑ/ | “ah”，如 “father” |
| /ɔ/ | “aw”，如 “dog” |
| /o/ | “o”，如 “go” |
| /ʊ/ | “uh”，如 “book” |
| /u/ | “oo”，如 “moon” |
| /ʌ/ | “uh”，如 “cup” |
| /ə/ | “uh”，如 “about” |
| /ɜ/ | “er”，如 “bird” |
| /ɝ/ | “er”，如 “girl” |
| /aɪ/ | “ai”，如 “time” |
| /aʊ/ | “ou”，如 “house” |
| /ɔɪ/ | “oi”，如 “boy” |
| /ɛə/ | “air”，如 “care” |
| /ɪə/ | “eer”，如 “fear” |
| /ʊə/ | “oor”，如 “tour” |
| /eɪ/ | “ay”，如 “day” |
| /oʊ/ | “o”，如 “boat” |
| /aɪə/ | “ai-uh”，如 “fire” |
| /aʊə/ | “ou-oor”，如 “hour” |
| /ɔɪə/ | “oi-uh”，如 “coir” |
| /j/ | “y”，如 “yes” |
| /w/ | “w”，如 “we” |
| /ŋ/ | “ng”，如 “sing” |
希望对您有所帮助！
概述
- 提高自己对发音的敏感度，然后去模仿老外发音。
- 学英语是要动脑子的，要先知道某个音标的嘴型大小，发音力度等以后再进行练习。并且也需要在学习的过程中不断思考和类比，比如/u/ 这个音标就可以类比“yu”。口型是一样的只是把音改下即可。
- 学英语要抛弃所有中文的类比音。
- 学习英语的技巧关键要点在于口型，舌头位置，和是否夸张。
- 刚开始练习英语，你如果你感觉不自在才是正常的，否则你只是用发中文的方式来发英文。
- 练习英语的时候要抓住主要的特点，然后再仔细揣摩老外发音，再让自己的发音更地道。
- 使用正确的发音（音标）来进行练习，不要一上来就进行模仿，因为这个时候大概率你模仿的是错误的，而且你也不知道如何把一个音进行发对（不知道正确的标准，自己无法量化）。
- 发音要按照人没有情绪的时候来发音，因为人在有情绪和没有情绪的时候发音和口型可能有差异。
- 录自己的音，发现问题，然后再模仿老外发音。
- 刚开始练习发音的时候，不要着急，先回顾下这个单词的音标是什么，然后发音再发音，而不是一上来就发音，特别是对于初学者。
- 音标是符号是静态的，但是声音是动态的。
- 模仿不是跟读，一定要和原声一模一样。
- 语速再快，口型也不能改变。
- 发音不能拖沓，该长音的长音，该干脆的干脆。
音标
第1讲：/i/
发音技巧
咧开嘴角，牵动脖子，需要夸张用力。
代表词有
- read
- jeep
- tree
- see
第2讲：/ɪ/
学习/ɪ/这个音标之前，先讨论下一些问题，比如/i/是长音吗？答案是：不是的。
如何判断一个音是长音还是短音，不是按照发音的时间长短来的，/i/和/ɪ/不存在长短音的关系，他们本身发音的方式就是完全不同。要破除元音是成对的概念。
一句话要领：
嘴角放松，轻轻弹出（干脆的弹出来）
代表单词有：
- English
- sit
- lick
- him
- fill
- milk
总结：
- 发音方式定长短
- 嘴角放松，轻轻弹出
- 弹出来的感觉需要自己体会
第3讲：/æ/
感受：挤出来，弹出来
一句话要领：压紧嗓子，张大嘴。
特点：舌根抬高，能看到舌面，舌尖接触下牙。
代表词有：
- actually
- bag
- bad
- pat
第4讲：/e/
一句话要领：发音靠前，舌头接触齿尖，上下牙齿差不多放下半个手指。弹出来的。
代表词：
- beg
- bet
- bed
第5讲：/ə/
轻轻的弹出来，代表单词有about
但是又有各种各样的/ə/，比如：
- “ago”: /əˈɡoʊ/
- “early”: /ˈɜrli/
- “teacher”: /ˈtiːtʃər/
儿化音的诀窍：
用中文的儿化音用力10倍以上。
发音的技巧为：噘嘴，用力发
代表词有
- turkey
- seeker
- mercy
- burner
- dirty
第6讲：/ɔ/
美式发音的/ɔ/相当于英式的/ɔ:/,只有长音。
总结：嘴撅能放下鸡蛋，舌头下陷。
/ɔ/常常和/r/结合使用，比如
- more
代表词有
| 单词 | 音标 |
|---|---|
| normal | /ˈnɔrml/ |
| lord | /lɔrd/ |
| airport | /ˈɛrˌpɔrt/ |
| cord | /kɔrd/ |
第7讲：/a/
美式发音的/a/相当于英式/ɒ/
发音特点：嘴不用刻意张太大，放轻松发音。嘴能放下两个手指即可，字正腔圆。
代表单词有：
| 单词 | 音标 |
|---|---|
| hot | /hɑt/ |
| not | /nɑt/ |
第8讲：/ʌ/
发音技巧
- 发音介于/a/和/ə/之间,并且是弹出来的
代表词
| 单词 | 音标 |
|---|---|
| love | /lʌv/ |
| but | /bʌt/ |
| such | /sʌtʃ/ |
| tough | /tʌf/ |
第9讲/u/
发音技巧：噘嘴用力，可以借助让马停的词/yu/的口型，只不过声音换成了/u/
| 单词 | 音标 |
|---|---|
| food | /fud/ |
| too | /tu/ |
| do | /du/ |
| tool | /tul/ |
| cool | /kul/ |
| boot | /but/ |
第10讲 /ʊ/
发音技巧：嘴一点也不撅，口型很小，是弹出来的
/w/:发音技巧：嘴唇收缩，发完里面收回。
代表词:look
第11讲 /eɪ/
发音技巧：咧嘴，口型压扁；这里的压扁是动词，是口型逐渐变扁
| 单词 | 音标 |
|---|---|
| day | /deɪ/ |
| say | /seɪ/ |
| way | /weɪ/ |
| play | /pleɪ/ |
特殊情况/eɪ/ +/n/ /eɪn/,发音需要更扁，比如paiting
第12讲 /aɪ/
发音要领：饱满 干脆
发音的误区：
- 不够夸张，正确的应该让嘴巴放下2根手指头
- 太夸张
如果/aɪ/ 后面有辅音的时候，缩短声音的时长。比如right,light。
当后面没有辅音的时候，可以适当发长一点：比如my,lie,sky
第13讲 /ɔɪ/
/ɔɪ/中的/ɔ/和单个音节的/ɔ/是不一样的。
特点是：噘嘴，没有/ɔ/的口型大，嘴是慢慢收拢的。
| 单词 | 音标 |
|---|---|
| enjoy | /ɪnˈdʒɔɪ/ |
| boy | /bɔɪ/ |
| toy | /tɔɪ/ |
| noise | /nɔɪz/ |
第14讲 /aʊ/
用力张大嘴用力发音，用力夸张，并且干脆。
| 单词 | 音标 |
|---|---|
| now | /naʊ/ |
| south | /saʊθ/ |
| power | /ˈpaʊər/ |
| cow | /kaʊ/ |
| mouth | /maʊθ/ |
第15讲 /oʊ/
发音技巧：嘴开始形状像鸡蛋，但是嘴会收缩。 收缩，饱满
辅音也需要用力比如most中的/m/也要用力发
| 单词 | 音标 |
|---|---|
| go | /ɡoʊ/ |
| boat | /boʊt/ |
| post | /poʊst/ |
| coat | /koʊt/ |
| row | /roʊ/ |
第16讲-/er/-ɪr/
/er/
发音诀窍
- /r/有噘嘴的动作
- 张大嘴，大于能放下一根手指头
疑问：/ɛr/和/er/美式是同一个音标吗？
| 单词 | 音标 |
|---|---|
| bear | /bɛr/ |
| care | /kɛr/ |
| hair | /hɛr/ |
/ɪr/
发音诀窍
- 牙齿几乎是合并的
| 单词 | 音标 |
|---|---|
| tear | /tɪr/ |
| beer | /bɪr/ |
| here | /hɪr/ |
第17讲-/ʃʊr/
发音要领
- 噘嘴，因为有/r/.
| 英文单词 | 美式发音 |
|---|---|
| poor | pʊr |
| sure | ʃʊr |
18讲-辅音
辅音和元音的区别：元音是几乎没有阻断空气的，而辅音是有阻断空气的；
辅音发音的关键是：阻碍+用力
/p/ possible 爆破要有力
/b/
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| baby | ˈbeɪbi |
| big | bɪɡ |
| boy | bɔɪ |
第19讲-/k/ /g/
/k/
/k/的口型取决于后面的音有关，比如是/kei/则最是咧开的。
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| cake | /keɪk/ |
| keep | /kip/ |
| key | /kiː/ |
| kiss | /kɪs/ |
/g/同样也是，口型取决于后面音
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| guy | /ɡaɪ/ |
| game | /ɡeɪm/ |
| gate | /ɡeɪt/ |
| gas | /ɡæs/ |
第20讲 /t/ /d/
/t/ 发音：舌头和牙齿不接触
/d/
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| dad | /dæd/ |
| darling | /ˈdɑrlɪŋ/ |
第21讲 /s/ /z/
/s/
- 舌头与舌尖接触
- 一定要露出牙齿（让气体能够顺利出来，不和嘴唇发生摩擦），嘴咧开，稍微用力。
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| seem | /siːm/ |
| say | /seɪ/ |
/z/
和/s/的口型一样，发音发生改变（喉咙发音）
/s/和/z/说的很快的时候很像，但是/z/没有/s/那么明显的口型变化
第22讲 /f/ /v/
上牙齿轻微的咬下嘴唇，用力发音
farm
/v/和/f/口型一样
第23讲 /θ/ /ð/
发音要领：要舌头，具体咬多少，没有人规定，有的人咬3cm，有的人1cm。不要轻易总结规律，一切以实际情况而定。
/ð/和/θ/不同的是，舌头会猛的收缩回去。
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| think | /θɪŋk/ |
| teeth | /tiθ/ |
| throw | /θroʊ/ |
| month | /mʌnθ/ |
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| there | /ðɛr/ |
| father | /ˈfɑðər/ |
| this | /ðɪs/ |
| weather | /ˈwɛðər/ |
第24讲 /ʃ/ /ʒ/
两个音标的口型是一样的，只是发音位置不一样。
- 用力撅起双唇，彻底暴漏上下牙，让舌头翘起来。
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| share | /ʃer/ |
| shop | /ʃɑp/ |
| fish | /fɪʃ/ |
第25讲 /tʃ/ /dʒ/
有爆破的感觉，口型与/ʃ/ 差不多，用力翘起双唇，彻底暴露上下牙齿。嘴大约能放下半根-1根手指
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| chair | /tʃer/ |
| church | /tʃɜrtʃ/ |
| chat | /tʃæt/ |
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| joke | /dʒoʊk/ |
| judge | /dʒʌdʒ/ |
| june | /dʒun/ |
第26讲 /tr/ /dr/
噘嘴用力，两者口型一样舌头都是从上颚下来
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| train | /treɪn/ |
| tree | /tri/ |
| travel | /ˈtrævəl/ |
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| dress | /drɛs/ |
| drive | /draɪv/ |
| drink | /drɪŋk/ |
第27讲 /m/ /n/ 前鼻音
/m/闭着嘴，紧闭双唇，憋气感
/n/ 不闭着嘴，朝着”呢”去说，鼻子用力使劲
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| mind | /maɪnd/ |
| mad | /mæd/ |
| make | /meɪk/ |
| mean | /min/ |
| known | /noʊn/ |
第28讲 声音比音标更重要
比如ability的音标是这样的：/əˈbɪləti/。但是实际上发音却接近于/əˈbɪlɪti/.
在学习英语的过程中要多注意细节，不能呆板的以音标为准，要以实际发音为准。
第29讲 /ŋ/ 后鼻音
张着嘴发的鼻音是后鼻音。张嘴的大小，不同的词汇口型大小不一致。不能简单的死记一个音标的口型的大小。
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| Thing | θɪŋ |
| Strength | strɛŋθ |
| King | kɪŋ |
| Song | sɔŋ |
| Hang | hæŋ |
第30讲 /ts/ /dz/
两者发音的口型都是一样的：露牙齿，嘴唇咧开。
/ts/能够在一拳之内感受到空气冲出来。
/dz/能够在2-3cm举例感受到空气冲出来。
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| Shorts | ʃɔrts |
| Pets | pets |
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| Foods | fudz |
| Words | wɜrdz |
第31讲 /h/
喉咙发音，喉咙出气，有明显的出气感
口型的大小取决于后面的元音，比如：
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| Hight | haɪt |
| Have | hæv |
| Her | hər |
| Hair | her |
| Here | hɪr |
第32讲 /j/ 半元音
类似简短的”一”，咧开嘴角，露出牙齿。
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| Year | jɪr |
| Youth | juθ |
| Yellow | ˈjɛloʊ |
| Yard | jɑrd |
| Your | jɔr |
第33讲 /w/
迅速缩拢，再弹开。嘴中间空隙大约能放下一根圆珠笔芯。
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| Will | wɪl |
| Wake | weɪk |
| Walk | wɔk |
| Well | wɛl |
| Want | wɑnt |
| Week | wik |
第34讲 /r/
用力撅起嘴唇，不存在词首读/若/词尾读/r/的说法，统统都是/r/的发音。
/r/放词首实际上是/r/的前半截的口型。用加大10倍的力气去说”儿”
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| Read | rid |
| Green | ɡrin |
第35讲 /l/
当做一个欲言又止的”了”去发音，然后把后半段去掉。舌尖顶着上牙齿，朝着”了”去说。
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| Light | laɪt |
| Feel | fil |
| Cool | kul |
| Load | loʊd |
| Last | læst |
第36讲 近音词
近音词在中国的概念里面是听起来很相似的词，但是从英语的角度来看，他们是完全不同的词汇。不要使用近音词的方式来记忆，把他们当做完全不相同的词汇发音来记。
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| Few | fju |
| Feel | fil |
| Fill | fɪl |
| Fuel | fjuəl |
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| Go | ɡoʊ |
| Girl | ɡɜrl |
| Goal | ɡoʊl |
第37讲 单词发音的节奏问题
按照音标的重音来进行发音，比如：
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| China | ˈtʃaɪnə |
| Visitor | ˈvɪzɪtər |
拖沓发音是一种错误，遇到多音节词，突出轻重。可以把多音节词拆成多个小词，化繁为简。
音准重要，节奏更重要。
第38讲 为什么说英语时，总是没有语感
第39讲 如何连续
什么是连续？
XXXF YXXX 辅音后面紧跟着元音能连续
thank you 注重细节，别只在乎连续
学习的技巧，把文章中所有的连续的词句都拿出来，然后进行练习。
第40讲 声音递减法
通过这种方式让自己的口型得到保留，并且让部分声音消失，比如kill = /ki/+/l/ 而/l/就是”了”把后半段逐渐去掉
| Kill | kɪl |
|---|---|
| Fill | fɪl |
| Hold | hoʊld |
| Until | ənˈtɪl |
/l/这个词的本质就是汉语中的“了”，比如哈利波特电影中哈利波特赫敏说的猫头鹰owl
/l/不能噘嘴
/n/同样也可以使用声音递减法，比如使用”呢”来做声音递减
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| In | ɪn |
| Under | ˈʌndər |
| Run | rʌn |
第41讲 辅音+/r/该如何发音
- /r/的发音口型和原理
第42讲 培养字母组合的正确发音
字母组合直接构成词汇
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| Person | ˈpɜːrsən |
| Perhaps | pərˈhæps |
| Perfect | ˈpɜːrfɪkt |
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| Television | ˈtɛləˌvɪʒən |
| Decision | dɪˈsɪʒən |
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| Usual | ˈjuʒuəl |
| Casual | ˈkæʒuəl |
| Visual | ˈvɪʒuəl |
练习的关键：把音标拆分
第43讲 语调该怎么练
对于一段句子不但要练习发音，还要练习语调；
有四种基本的语调：升调，降调，转折升调（将变升），平调
关键：1.听出来，2.模仿出来（不是跟读而是模仿）3. 用出来
一段句子不但有语调，而且还有重读和轻读。
第44讲 培养字母组合正确的发音
辅音+/l/
little 会发生浊化
第45讲 培养字母组合正确发音
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| Build | bɪld |
这个音里面从来没有”u”这个发音，不要无中生有，不要想当然。
| 单词 | 美式音标 |
|---|---|
| Apple | ˈæpəl |
| Idea | aɪˈdiə |
| Double | ˈdʌbəl |
| Building | ˈbɪldɪŋ |
| Canada | ˈkænədə |
| Circus | ˈsɜrkəs |
第46讲 为什么我听不懂（语言的多样性）
语音是动态的，而字典上的音标是死的，是以偏概全的。它只能代表大多数时候不带情感的发音。比如汉语同样的词在不同的情境下，发音也是不一样的。
第47讲 如何检验自己的发音是否标准
声音置换法，就是你感觉某个音和汉语中的某个词发音很像，那么可以把该音标（模仿老外的发音）带到汉语词汇中，听听有何区别。
第48讲 为何我的英语总是不流畅
- 多思考和多模仿原声
- 判断一个词有多少个音节
- 一口气训练法。要反复多练习，一次说对不代表以后永远说对。
第49讲 口语，听力一张纸的两面性
按照老外的发音方式和习惯进行发音练习说话，才能听的懂，比如老外的连读。
第50讲 总结篇
单元音/i/ /a/ /e/…. 饱满，干脆，有力
双元音 /ai/ /aʊ/ /ɔɪ/ 要体现出来 口型的变化
辅音 /p/ /t/ /f/ 用力，用力，再用力。要理解原理
英语要多练，按照原声进行练习
进行有效练习，逐渐形成条件反射
勤加练习 巩固成果
语感的提高要从细节做起
